{"id":6769,"date":"2013-12-09T01:40:36","date_gmt":"2013-12-09T01:40:36","guid":{"rendered":"http:\/\/anistiapolitica.org.br\/abap3\/2013\/12\/09\/alunos-de-sp-criam-aplicativo-para-celular-sobre-a-ditadura-militar-no-pais\/"},"modified":"2013-12-09T01:40:36","modified_gmt":"2013-12-09T01:40:36","slug":"alunos-de-sp-criam-aplicativo-para-celular-sobre-a-ditadura-militar-no-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anistiapolitica.org.br\/abap3\/2013\/12\/09\/alunos-de-sp-criam-aplicativo-para-celular-sobre-a-ditadura-militar-no-pais\/","title":{"rendered":"Alunos de SP criam aplicativo para celular sobre a ditadura militar no pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

Programa tem mapa de locais de mem\u00f3ria e an\u00e1lises de can\u00e7\u00f5es e obras.\u00a0Projeto foi feito por professores de hist\u00f3ria, geografia, portug\u00eas e artes.<\/strong><\/p>\n

Um grupo de 43 alunos do nono ano do ensino fundamental de um col\u00e9gio particular de S\u00e3o Paulo criou um aplicativo sobre a ditadura militar no Brasil. O resultado, dispon\u00edvel para download em tablets e celulares com sistemas operacionais Android e iOS, foi divulgado na semana passada. De acordo com a professora de hist\u00f3ria do Col\u00e9gio I. L. Peretz, Melanie Grun, o aplicativo faz parte de um projeto interdisciplinar feito durante boa parte do segundo semestre letivo deste ano, que envolveu as mat\u00e9rias de hist\u00f3ria, portugu\u00eas, geografia e artes. <\/p>\n

“A gente at\u00e9 tem outros projetos interdisciplinares com tecnologia, mas esse acho que foi o mais completo por ter tantas mat\u00e9rias que acabaram participando”, explicou Melanie ao G1.<\/p>\n

A ideia de usar a tecnologia dos smartphones no projeto teve como objetivo aproximar os alunos, que hoje t\u00eam entre 13 e 14 anos e nasceram no ano 2000, de um tema distante da realidade deles \u2013a ditadura militar\u2013 usando uma ferramenta do cotidiano deles. “Tem muito a ver com a idade deles, de 13 a 14 anos, foi uma ferramenta que acabou estimulando muito”, disse ela.<\/p>\n

Os alunos das duas turmas do 9\u00ba ano do col\u00e9gio foram divididos em grupos e criaram 11 aplicativos sobre temas espec\u00edficos, desde an\u00e1lise sobre poemas e m\u00fasicas at\u00e9 a trabalhos de campo, como visitas a locais em S\u00e3o Paulo que ficaram marcados por epis\u00f3dios durante o regime militar e uma interven\u00e7\u00e3o de fotografia na Pra\u00e7a dos Tr\u00eas Poderes, em Bras\u00edlia.<\/p>\n

Os estudantes tamb\u00e9m puderam conversar com um ex-preso pol\u00edtico que foi ao col\u00e9gio, em uma iniciativa dos professores de sensibilizar os alunos, segundo Melanie.<\/p>\n

Aprendendo junto<\/strong><\/p>\n

A ideia do projeto levou a professora de hist\u00f3ria a aprender novas ferramentas, incluindo a cria\u00e7\u00e3o de um aplicativo, feito in\u00e9dito para ela. “Para ensinar sobre cada um dos governos, eu preparei um aplicativo e fui usando ao longo das minhas aulas.” Segundo ela, na hora em que os estudantes come\u00e7aram a usar a F\u00e1brica de Aplicativos, um site que permite a cria\u00e7\u00e3o dos programas por pessoas que n\u00e3o entendem de programa\u00e7\u00e3o, ela percebeu que eles aprenderam de forma muito mais r\u00e1pida que ela.<\/p>\n

“Eles t\u00eam uma facilidade muito maior, foram descobrindo coisas que eu n\u00e3o havia descoberto. No final, o que eu tinha produzido para o meu acabou sendo colocado no deles tamb\u00e9m.”<\/p>\n

O aplicativo final, batizado de Ditadura na Mem\u00f3ria, foi feito usando as contribui\u00e7\u00f5es de cada um dos 11 aplicativos criados pelos grupos de trabalho. Ele traz p\u00e1ginas hist\u00f3ricas de jornais da \u00e9poca, textos explicativos sobre as fases do regime militar, uma rota criada a partir dos mapas do Google com pontos da cidade de S\u00e3o Paulo onde ocorreram fatos marcantes do per\u00edodo e an\u00e1lises de obras de arte e can\u00e7\u00f5es da \u00e9poca.<\/p>\n

“O projeto deu muito certo, os alunos conseguiram se envolver com o per\u00edodo e compreend\u00ea-lo de uma forma bem interessante”, disse Melanie. Para refor\u00e7ar o car\u00e1ter interdisciplinar do projeto, os professores tamb\u00e9m chegaram a fazer um interc\u00e2mbio entre as salas de aulas, para que os adolescentes entendessem que “estava tudo conectado”.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

O aplicativo pode ser acessado gratuitamente pela internet na F\u00e1brica de Aplicativos e o download pode ser feito para tablets e smartphones. De acordo com Melanie, o col\u00e9gio pretende incluir o programa na Apple Store ou no Google Play no futuro.<\/p>\n

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Fonte – G1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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